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历史招中标信息3655条
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| ****点击查看 | 项目名称：****点击查看2025年 教育数字化（区域智慧教研体系构建）项目 |
| 1标段 | 分包类型：货物类 |
| 公开招标 | 预算金额900000.00 |
| 总价采购项目 | 是否属于技术复杂，否 |
| 否 | 是否适宜由中小企业提供：否 |
| （三）面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，****点击查看政府采购目标实现的情形。 | 不适宜面向中小企业证明材料
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
1.满足《****点击查看政府采购法》第二十二条规定，应提供以下材料：
1.1 提供在中华人民**国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
1.2 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
1.3 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
1.4 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
1.5 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
1.6 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
2.****点击查看政府采购网（www.****点击查看.cn****点击查看政府采购严重违法失信行为记录名单，在“信用中国”网站（www.****点击查看.cn）未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单。
3.（是/否）专门面向中小微企业： 1是 0否
4.合格投标人的其他资格要求：
| 1 | 无 |
三、商务要求
采购标的交付（实施）的时间（期限）按甲方要求实施
国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范符合国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范
涉及运行维护、升级更新、备品备件及耗材等要求质保期内免费升级更新、维护。
其他商务要求无
采购标的交付地点（范围）按甲方要求实施
付款条件（进度和方式）按合同约定实施
四、技术要求
货物类 服务类 工程类
| 1 | A****点击查看9900-其他信息化设备 | 1标段 | 批 | 1 | 900000.00 | 否 | 标的1-其他信息化设备： 详见采购需求附件详细参数 | 否 | 否 | 否 | 否 |
采购需求附件：
五、合同管理安排
合同类型： 货物类 服务类 工程类
货物类
标的物教育数字化（区域智慧教研体系构建）信息化设备
培训按甲方要求实施
国家标准、行业标准、地方标准等标准、规范质保期内免费升级更新、维护。
涉及运行维护、升级更新、备品备件及耗材等要求保质期内免费行维护、升级更新
履约保证金无
甲方责任.甲方逾期支付资金的违约责任。 7.因甲方原因导致变更、****点击查看政府采购合同的，甲方对供应商受到的损失予以赔偿或者补偿。
乙方责任1 、乙方向甲方供应的货物质量保证期为*年（与招标文件一致）（验收合格之日起计算）,在质保期内，乙方要严格按照乙方标投文件售后服务及承诺向甲方提供服务及保障。 2 、乙方须保证货物是全新、未使用过的，并完全符合强制性的国家技术质量规范和合同规定的质量、规格、性能和技术规范等的要求。 3 、乙方须保证所提供的货物经正确安装、正常运转和保养，在其使用寿命期内须具有符合质量要求和产品说明书的性能。在货物质量保证期之内，乙方须对由于设计、工艺或材料的缺陷而发生的任何不足或故障负责。 4 、根据甲方检验结果，发现货物的数量、质量、规格与合同不符；或者在质量保证期内，证实货物存在缺陷，包括潜在的缺陷或使用不符合要求的材料等，乙方应及时免费维修或更换有缺陷的货物或部件。 5 、如果乙方在3 天内没有弥补缺陷，甲方可采取必要的补救措施，但由此引发的风险和费用将由乙方承担。
采购标的交付（实施）的时间（期限）合同给签订后30日内
违约责任甲乙双方任意一方无故终止合同的，违约方应当按照合同总金额的20%向守约方支付违约金。8.甲乙双方违背其他合同条款，违约方赔偿对方损失。
不可抗力因不可抗力事件发生，导致无法按期供货，应立即通知甲方，并出具书面证明材料，根据甲方安排随时准备供货安装。
验收标准（附验收方案）详见附件 （验收方案附件）：
其他无
采购标的交付地点（范围）甲方指定地点
付款条件（进度和方式）验收合格后；付清货款
售后服务按照合同约定履行
交付标准和方法按照合同约定履行
六、评审方法及评审细则
评标方法：
最低评标价法
综合评分法
评审细则类别： 货物类细则类别
| 1 | 投标报价 | 30.00 | 价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×100%×权重分值。（四舍五入后保留小数点后两位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。 |
| 2 | 技术标响应情况（技术指标、参数）价 | 18.00 | 标“★”项为重要指标、技术参数，其它为一般指标、技术参数： 完全满足招标文件各类设备参数要求的得15分，以此为基础，投标人重要指标、技术参数低于招标文件规定的相应重要指标、技术参数的，每有一项减 1分；投标人一般指标、技术参数低于招标文件规定的相应一般指标、技术参数的，每有一项减0.5分，减完为止。 注：1、带“★”技术指标、参数需提供相关的产品证明文件，并在投标文件中标注详细页码，经评委审核，不提供相关资料证明视为不满足招标文件要求。 2、对通过虚假材料中标者，货到验收技术参数与投标文件不符时，中标无效，采购方可以拒收货，拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。 |
| 3 | 商务标响 应情况 | 5.00 | 不能满足招标文件重要商务条款要求的视为无效标书。满足招标文件重要商务条款的得 3 分，以此为基础，投标人重要商务条款 (供货期、质保期、售后服务期、售后服务响应时间) 优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加 1 分，投标人一般商务条款优于招标文件规定的相应商务条款的，有一项加 0.5 分，两项加分至标准分时为止；投标人一般商务条款低于招标文件规定的相应 商务条款的，每有一项减 0.5 分，减完为止。 |
| 4 | 功能演示 | 10.00 | 投标单位须针对以下演示内容提供功能演示视频，功能演示内容要求提供实物样机操 作演示，演示时长不超过 20 分钟，视频格式为 MP4；为确保演示视频的真实性以及视 频演示的效果，要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制， 需包含：项目名称、项目编号、录制日期。不允许对视频演示画面进行修改，以免导致 视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问 题，将视为不满足演示要求，相关演示项不得分。每条完全满足演示要求得 2 分，部 分满足演示要求或者不演示不得分。 1、教研软件支持发起线上线下混合集备教研，支 持在教研活动开展过程中发起扫码签到，可自定义设置签到时间节点；教师可通过二维 码形式分享集备教研活动，参与教师使用微信扫码即可参与集备教研，同时可针对教 案、课件等内容进行批注记录；教研活动开展过程中支持**共享，主备教师可随时上 传个人课件、教案、多媒体等素材，参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教 案、多媒体等素材，方便**调用共享；集备教研过程中，教师可随时让 AI 教研助手 智能生成研讨摘要及角色摘要，便于教师全面了解教研评论及批注情况；集备完成后生 成集备报告，支持集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论 词条；集备终稿会自动上传到校本**库，教师可在校本**库获取集备终稿；支持在 教学教****点击查看学校集体备课数据并以 Excel 表格的形式导出数据。完全满 足演示要求得 2 分，部分满足演示要求或者不演示不得分。 2、教研软件支持授课评 价功能，可在课件中一键生成评课和课件分享二维码，听课教师扫码即可开展听课评 课；为方便教师开展跨校多场景听课评课，教师可通过教研软件移动端开展校内外邀 请评课，教师可自定义课程名称、上课时间、评课表等信息，可选择邀请教研组、本校、 ****点击查看团校、校外类型教师，听课方式可选择线下评课、直播评课、视频评课等形式， 教师可通过分享链接或二维码的形式邀请教师，参与评课教师在评课过程中可查看教 师分享的课件、教案，可在听课交流区实时发表观点，也可通过评课表打分，教师的评 价结果同步到教学管理系统；学校可根据实际情况自定义评课模板，支持添加评分题、 主观题等类型，设定评课范围与权限。完全满足演示要求得 2 分，部分满足演示要求 或者不演示不得分。 3、录播主机支持微信扫码登录，用户头像和用户名； 录播主机内置扬声器，支持声音画面检测；主机内置扬声器播放测试音频，通过主机一 体化屏幕进行视频预览时播放音频，且控制音频音量大小；远程互动软件支持与录播主 机绑定，绑定成功后，互动软件提供形状、计时、板中板、放大镜等不少于 4 个通用工 具，提供汉字、拼音、古诗词、尺规、几何、听写、英汉字典、四线三格、函数、画板、 乐器等不少于 8 个学科工具软件支持授课过程中支持用户调起乐器工具，提供虚拟键 盘琴键，支持在线打开曲库。完全满足演示要求得 2 分，部分满足演示要求或者不演示不得分。 4、教研软件电脑端集体备课支持发起视频研讨，可邀请校内外教师共同加入，参与研讨教师通过移动端教研软件即可加入，主备教师可申请参与研讨的教师打开麦克风，并且主备教师可共享集体备课教案及课件画面，参备老师的移动端与主备教师电脑端画面实时同步；软件自动录制研讨全过程，会议结束后自动形成视频回放记录，可对视频回放重命名、删除等操作；支持教师查看会议记录，为回放自动生成字幕，对研讨过程中的关键词和对话智能提炼，支持倍速播放，回溯视频研讨数据（包含时长、 人数、次数、字数）。完全满足演示要求得2 分，部分满足演示要求或者不演示不得 分。 5、教研软件移动端登录账号后，支持以列表的方式查看该账号里所有的云课件， 打开云课件可对课件中的形状、文本、图片等元素克隆、删除等操作；云课件可通过微 信、朋友圈、钉钉、手机号、二维码、加密链接等多种方式实现快速分享，支持云课件 与云教案进行关联；****点击查看回收站功能，按支持教师在 3 天内恢复或彻底删除 单份/多份/全部已删除课件；移动端支持上传相册中的照片和视频到资料夹，且支持调 用移动端相机拍摄照片并直接上传，教师可自主下载和删除操作；移动端支持空白页、 课件页录制微课视频，视频可直接同步到教师云空间，支持将教师声音与对课件打点绑 定。完全满足演示要求得 2 分，部分满足演示要求或者不演示不得分。 |
| 5 | 质量保证措施 | 10.00 | 供应商需结合本次项目制定质量保证措施， 措施内容包括但不限于产品质量保证、产品的适用性和兼容性、产品质量检查依据、产品的损坏换新、产品的供货方案、全生命周期零计件价格方案、安全保证措施等内容。 （1）质量保证措施完善合理、措施详细，针对性强、有具体的应对措施，完全满足用户需求的加10 分； （2）质量保证措施内容完整，但是缺乏针 对本项目采购需求的具体描述，有质量管理体系和质量管理制度，可以满足采购需求的加7 分； （3）质量保证措施内容不完整，缺乏针对性，制定的质量管理制度基本满足用户需 的得 4 分； （4）质量保证措施内容不完整，无针对性， 没有制定与本项目采购需求相关的保证措施和方案，质量管理制度不详细具体的得 2 分； （5）未提供质量保证措施的得 0 分。 |
| 6 | 实施方案 | 10.00 | 供应商需结合本次项目制定供货方案、配送方案、各种应急处理预案， 组织机构及人员安排，项目进度安排，工作保障措施等内容。 1、实施方案全面、内容具体祥实、针对性和可操作性强的得 10分； 2、实施方案比较全面、内容比较具体祥实、有一定针对性和可操作性的得 7分； 3、实施方案比较全面、内容一般、有一定针对性和可操作性的得 4分； 4、实施方案不全面、内容差、针对性和可操作性差的得2分； 未提供实施方案的不得分。 |
| 7 | 安装调试方案 | 7.00 | （1）安装调试方案内容完整、科学合理， 有针对本项目的安装调试方案具体描述和安装过程，内容全面、具体、细致，并且制定了有效的培训方案，培训方案体系完善、 计划详细、具体，有明确的培训目标及任务， 培训时间、地点和人员的安排详细明了，培训前的准备工作充分具体的得 7 分； 安装调试方案内容完整、科学合理，针对本项目的安装调试方案缺乏具体描述和安装 过程，有培训方案，有培训目标及任务安排，但不够具体明确，培训时间、地点和人员的安排存在缺漏的得5 分； （2）安装调试方案内容不完整、安排不合理，针对本项目的安装调试方案缺乏具体描 述和安装过程，有培训方案，有培训目标及 任务安排，但不够具体明确，培训时间、地点和人员的安排存在缺漏的得 3 分； （3）安装调试方案内容不完整、安排不合理，针对本项目的安装调试方案缺乏具体描 述和安装过程，培训方案、培训目标及任务安排不详细，无具体培训时间、地点和人员的得 1 分； （4）未提供安装调试方案与培训措施得 0 分。 |
| 8 | 售后服务 | 10.00 | （1）供应商需结合项目实际应用场景和功能特点等情况提供完善的售后服务及培训方案，包括：零配件供应周期、巡检和维护保 养措施、培训内容和培训计划等情况进行评 审来制定符合本项目的售后服务方案，方案 合理可行、服务内容思路清晰明了，条理清 楚，且可行性强，有完整的售后服务体系，完全满足项目要求的得10 分； （2）售后服务方案可行，服务内容全面且符合 项目实际要求，售后服务体系完善，有明确 问题解决方法及期限，可以满足采购需求的得7 分； （3）有售后服务方案但与项目实际契合度不高，售后服务体系相对健全的得5分； （4）售后服务方案简单、售后服务体系不够健全，结合本项目实际实施情况表述内容少的得3 分； （5）不提供此方案或提供跟项目无关的方案不得分。 |
| 合计： | 100.00 | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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