广州市番禺区市桥沙头中学2025学年校内课后服务第三方机构遴选中选机构和课程公示

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2025学年校内课后服务第三方机构

遴选中选机构和课程公示

为落实中央“双减”政策，丰富课后服务内容，拓宽课后服务渠道，满足学生发展兴趣特长需要，解决课后素质拓展服务师资短缺问题，进一步提升义务教育阶段课后服务水平，我校于2025年7月21日发放调查问卷，了解家长及学生课后服务个性化课程的选课意向，并针对家长、****点击查看学校场室和实际需求，2025学年课后服务拟开设人工智能（编程）、无人机、无线电测向、绘画（漫画）、篮球、足球、羽毛球等课程；8月7****点击查看学校教导处和总务处对9所课后托管服务机构资料进行审核，筛选出资质、****点击查看学校要求的9所机构参加课后服务第三方机构遴选。

8月9日在我校进行了引进第三方校内课后托管服务机构遴选会议，我校第****点击查看小组，包含家长(委)代表、教师代表、****点击查看委员会代表等成员,参与了政策解读、机构展示遴选及评议结果等全流程。经过机构代表现场演示、****点击查看小组综合评分后，遴选出****点击查看**培训中心有限公司、**市番****点击查看培训中心、****点击查看**培训中心、****点击查看**培训中心、****点击查看**培训中心有限公司、**市番****点击查看培训中心有限公司以及****点击查看**培训中心等七所具备资质条件的机构参与我校的课后服务。

我校课后服务第三方机构遴选

评审小组召开会议

各机构代表在进行现场演示、答辩

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第三方机构遴选结果

1.政策依据：贯彻落实“双减”政策要求，丰富课后服务内容，满足学生多样化发展需求。

2.核心理念：以学生为主体，尊重个体差异，通过个性化课程激发兴趣、培养特长、提升综合素质。

3.目标：

（1）为学生提供学科拓展、兴趣培养、实践能力提升的多元化选择。

（2）减轻家长负担，解决“接送难”问题。

1.分层分类：根据学生能力、兴趣分班。

2.自主选择：学生通过“选课平台”或问卷自主报名，动态调整课程。

3.**整合：整合校内教师特长、校外专业机构（如体育、艺术类）**。

4.动态评价：定期反馈学生学习成果，优化课程内容。

(1)基本课后服务，主要形式为学生自主作业、自主学习、自主阅读、教师答疑等学习活动，不得利用课后服务时间集体补课或讲新课。

(2)素质拓展服务，主要内容为体育、艺术、科普活动、非物质文化遗产传承教育、观看有益影片、拓展训练等，以****点击查看小组活动等。

1.需求调研：通过发放家长学生问卷，确定课程方向。

2.课程开发：校内教师和第三方机构申报课程主题，学校审核后形成“课程菜单”。

3.选课走班：学生选课，按人数分班（每班15-25人）。

4.过程管理：

（1）制定每学期课程计划表，明确课时、师资、场地。

（2）建立考勤、安全、应急预案制度。

5.成果展示：期末汇演、作品展览、竞赛评比等。

1.师资保障：校内教师为主，第三方机构教师为辅。

2.**保障：利用功能教室、操场、实验室等场地。

3.经费管理：合理使用课后服务专项经费，明确校外机构**收费标准。

4.家校协同：随时收集反馈家长意见。

1.学生层面：兴趣得到发展，学业与特长协同进步。

2.学校层面：形成特色课程体系，提升品牌影响力。

3.社会层面：减轻家庭压力，促进教育公平。

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2025年8月10日